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Para Goleman la inteligencia emocional es la capacidad para reconocer sentimientos propios y ajenos, y la habilidad para manejarlos. Considera que la inteligencia emocional puede organizarse en cinco capacidades: conocer las emociones y sentimientos propios, reconocerlos, manejarlos, crear la propia motivación, y manejar las relaciones.

John B. Carroll (1993) ha hecho un trabajo exhaustivo para integrar todas las investigaciones sobre inteligencia. Este análisis ha acabado en el "modelo de los estratos" de Carroll. El trabajo de Carroll se enmarca dentro del auge de la psicología cognitiva, y representa una reorientación del estudio de la inteligencia, acentuando el proceso por delante de los resultados.

La escala típica para medir la inteligencia es la prueba de Weschler: WAIS para adultos; WISC para jóvenes y WPPSI para preescolares.

. Si comparamos la edad mental de una persona con la edad cronológica de la persona, el resultado es el cociente de inteligencia (CI), una medida de inteligencia que se ajusta para la edad

Al tener esta varianza compartida cada prueba no media un atributo del todo independiente, ya que el aspect “S” countía del element “G”. Por lo tanto, la medida del aspect G es más importante. Actualmente hay evidencias empíricas que constatan la existencia del factor “G”. Las capacidades mentales primarias de Thurstone[editar]

Motivación: un individuo puede desarrollar mejor su inteligencia si es motivado por su familia o personas de su entorno a mejorar su percepción cognitiva.

Social intelligence is the opportunity to understand the social cues and motivations of Other individuals and oneself in social cases. It truly is considered distinctive to other sorts of intelligence, but has relations to psychological intelligence. Social intelligence has coincided with other studies that focus on how we make judgements of Other folks, the accuracy with which we do so, and why individuals will be viewed as acquiring favourable or negative social character.

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Pero otros estudios sugieren que Head Start y programas similares pueden mejorar la inteligencia emocional y reducir la probabilidad de que los niños abandonen la escuela o sean retenidos en un grado (Reynolds, Temple, Robertson, & Mann 2001).

La pedagogía es la ciencia que estudia la educación humana y elabora técnicas que faciliten el aprendizaje; los estrategia pedagogos muestran gran interés en los diferentes aspectos relacionados con la inteligencia y sus factores condicionantes, tanto psicológicos y biológicos como socioculturales. Algunos de estos condicionantes son:

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Una de las bases de este planteamiento es que las diferentes zonas del cerebro realizan diferentes funciones, aunque estén interconectadas entre sí.

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